Nuair a leaghas mo mhac le autism sìos, seo na nì mi

Susbaint

• Tha eadar-dhealachadh eadar a bhith a ’sparradh giùlan agus a’ brosnachadh neo-eisimeileachd
• Dè a bu chòir a dhèanamh aig àm leaghadh gu math poblach
• 1. Bi co-fhaireachdainn
• 2. Dèan iad a ’faireachdainn sàbhailte agus measail
• 3. Cuir às do pheanasan
• 4. Cuir fòcas air do phàiste, gun a bhith a ’coimhead air daoine
• 5. Dèan briseadh air an inneal mothachaidh agad
• 6. Ionnsaich dhaibh ro-innleachdan làimhseachaidh nuair a tha iad socair

Bidh slàinte is sunnd a ’suathadh gach fear againn gu eadar-dhealaichte. Seo sgeulachd aon neach.

Shuidh mi ann an oifis an eòlaiche-inntinn cloinne ag innse dhi mu mo mhac sia-bliadhna aig a bheil autism.

B ’e seo a’ chiad choinneamh againn gus faicinn am biodh sinn math a bhith ag obair còmhla a dh ’ionnsaigh measadh agus breithneachadh foirmeil, agus mar sin cha robh mo mhac an làthair.

Dh ’innis mi fhìn agus mo chompanach dhi mun roghainn againn a thaobh foghlam dachaigh agus mar nach robh sinn a-riamh a’ cleachdadh peanas mar sheòrsa smachd.

Mar a bha a ’choinneamh a’ leantainn, dh ’fhàs a brobhsaichean gu math gruamach.

B ’urrainn dhomh am breithneachadh fhaicinn anns an abairt aice nuair a thòisich i air monologue mu mar a dh’ fheumainn toirt air mo mhac a dhol don sgoil, a sparradh gu suidheachaidhean a tha ga dhèanamh gu math mì-chofhurtail, agus a ’toirt air a bhith sòisealta ge bith dè mar a tha e a’ faireachdainn mu dheidhinn.

Feachd, feachd, feachd.

Bha mi a ’faireachdainn mar a bha i airson a giùlan a lìonadh a-steach do bhogsa, an uairsin suidhe air a bharr.

Ann an da-rìribh, tha a h-uile pàiste le autism cho sònraichte agus eadar-dhealaichte bho na tha comann-sòisealta a ’faicinn àbhaisteach. Cha b ’urrainn dhut a-riamh am bòidhchead agus an ceasnachd a chuir ann am bogsa.

Dhiùlt sinn na seirbheisean aice agus lorg sinn uidheamachadh nas fheàrr don teaghlach againn - airson ar mac.

Tha eadar-dhealachadh eadar a bhith a ’sparradh giùlan agus a’ brosnachadh neo-eisimeileachd

Tha mi air ionnsachadh bho eòlas gu bheil a bhith a ’feuchainn ri neo-eisimeileachd an aghaidh a chèile, ge bith a bheil autism aig do phàiste no nach eil.

Nuair a bhios sinn a ’putadh pàiste, gu h-àraidh fear a tha buailteach do dh’ imcheist agus doilleireachd, is e an instinct nàdarra aca a bhith a ’cladhach a shàilean agus a’ cumail grèim nas teann.

Nuair a bheir sinn air leanabh aghaidh a thoirt air na h-eagal aca, agus tha mi a ’ciallachadh a bhith a’ sgreuchail air an làr le eagal, mar Whitney Ellenby, am màthair a bha ag iarraidh gum faiceadh Elmo a mac le autism, chan eil sinn gan cuideachadh.

Nam bithinn air mo thoirt a-steach do rùm làn damhain-allaidh, is dòcha gum b ’urrainn dhomh dealachadh bho m’ eanchainn aig àm air choreigin gus a bhith a ’dèiligeadh às deidh timcheall air 40 uair a thìde de sgreuchail. Chan eil sin a ’ciallachadh gun robh briseadh no soirbheachas de sheòrsa air choreigin agam a thaobh a bhith a’ cur m ’eagal air.

Tha mi cuideachd a ’gabhail ris gum bi mi a’ stòradh nan traumas sin agus bidh iad an-còmhnaidh air am piobrachadh nas fhaide nam bheatha.

Gu dearbh, chan eil a bhith a ’putadh neo-eisimeileachd an-còmhnaidh cho fìor mhòr ri suidheachadh Elmo no seòmar làn damhain-allaidh. Bidh a h-uile putadh seo a ’tuiteam air speactram bho bhith a’ brosnachadh leanabh hesitant (tha seo fìor mhath agus cha bu chòir sreathan sam bith a bhith ceangailte ris a ’bhuil - Leig leotha a ràdh nach eil!) Gu bhith gan sparradh gu corporra ann an suidheachadh far a bheil an eanchainn a’ sgreuchail. cunnart.

Nuair a leigeas sinn leis a ’chloinn againn a bhith comhfhurtail aig an astar fhèin agus mu dheireadh tha iad a’ gabhail a ’cheum sin de an toil fhèin, bidh fìor mhisneachd agus tèarainteachd a’ fàs.

Thuirt sin, tha mi a ’tuigsinn cò às a bha am màthair Elmo a’ tighinn. Tha fios againn gun còrd a ’chlann againn ri gnìomhachd sam bith nam biodh iad dìreach ga fheuchainn.

Tha sinn airson gum bi iad a ’faireachdainn gàirdeachas. Tha sinn airson gum bi iad treun agus làn misneachd. Tha sinn airson gum bi iad “iomchaidh” oir tha fios againn cò ris a tha diùltadh a ’faireachdainn.

Agus uaireannan bidh sinn dìreach sgìth airson a bhith foighidneach agus co-fhaireachdainn.

Ach chan e feachd an dòigh air gàirdeachas, misneachd - no socair a choileanadh.

Dè a bu chòir a dhèanamh aig àm leaghadh gu math poblach

Nuair a bhios an leanabh againn a ’leaghadh, bidh pàrantan gu tric airson stad a chuir air na deòir oir tha e a’ goirteachadh ar cridheachan gu bheil ar clann a ’strì. No tha sinn a ’ruith ìosal air foighidinn agus dìreach ag iarraidh fois agus sàmhchair.

Iomadh uair, bidh sinn a ’dèiligeadh ris a’ chòigeamh no an t-siathamh leaghadh a ’mhadainn sin thairis air rudan a tha coltach gu sìmplidh mar an taga anns an lèine aca ro chosgail, am piuthar a’ bruidhinn ro àrd, no atharrachadh ann am planaichean.

Chan eil clann le autism a ’caoineadh, a’ caoineadh no a ’flailing gus faighinn thugainn dòigh air choireigin.

Tha iad a ’caoineadh leis gur e sin a dh’ fheumas na cuirp aca a dhèanamh aig an àm sin gus teannachadh agus faireachdainn a leigeil ma sgaoil bho bhith a ’faireachdainn uamhasach le faireachdainnean no brosnachadh mothachaidh.

Tha na brains aca air an sreangadh gu eadar-dhealaichte agus mar sin is ann mar a bhios iad ag eadar-obrachadh leis an t-saoghal. Is e sin rudeigin a dh ’fheumas sinn a bhith a’ dèiligeadh ris mar phàrantan gus an urrainn dhuinn taic a thoirt dhaibh san dòigh as fheàrr.

Mar sin, ciamar as urrainn dhuinn taic èifeachdach a thoirt don chloinn againn tro na meallachdan àrda agus duilich sin?

1. Bi co-fhaireachdainn

Tha co-fhaireachdainn a ’ciallachadh a bhith ag èisteachd agus ag aithneachadh an strì aca gun bhreithneachadh.

Tha a bhith a ’cur an cèill faireachdainnean ann an dòigh fhallain - ge bith an ann tro deòir, caoidh, cluich, no obair-naidheachd - math dha na h-uile, eadhon ged a bhiodh na faireachdainnean sin a’ faireachdainn uamhasach nam meud.

Is e an obair a th ’againn ar clann a stiùireadh gu socair agus na h-innealan a thoirt dhaibh gus iad fhèin a chuir an cèill ann an dòigh nach bi iad a’ gortachadh am bodhaig no daoine eile.

Nuair a bhios sinn a ’co-fhaireachdainn leis a’ chloinn againn agus a ’dearbhadh an eòlas, bidh iad a’ faireachdainn gun cluinnear iad.

Tha a h-uile duine airson a bhith a ’faireachdainn gun cluinnear iad, gu sònraichte neach a bhios gu tric a’ faireachdainn mì-thuigse agus rud beag a-mach à càch.

2. Dèan iad a ’faireachdainn sàbhailte agus measail

Aig amannan tha a ’chlann againn air chall cho mòr nam faireachdainnean nach urrainn dhaibh ar cluinntinn. Anns na suidheachaidhean sin, chan eil againn ach dìreach suidhe còmhla riutha no a bhith faisg orra.

Glè thric, bidh sinn a ’feuchainn rin bruidhinn sìos bhon clisgeadh aca, ach gu tric is e ana-anail a th’ ann nuair a tha pàiste ann an trom-laighe.

Is urrainn dhuinn a dhèanamh fios a leigeil dhaibh gu bheil iad sàbhailte agus measail. Bidh sinn a ’dèanamh seo le bhith a’ fuireach cho faisg orra ’s a tha iad comhfhurtail leotha.

Tha mi air sùil a chall air na h-amannan a chunnaic mi leanabh a ’caoineadh ag innse nach urrainn dhaibh a thighinn a-mach à àite dìomhair ach aon uair‘ s gun sguir iad a leaghadh.

Faodaidh seo an teachdaireachd a chuir chun phàiste nach eil iad airidh air a bhith timcheall air na daoine a tha dèidheil orra nuair a tha ùine chruaidh aca. Gu dearbh, chan e seo an teachdaireachd a tha san amharc againn don chloinn againn.

Mar sin, is urrainn dhuinn sealltainn dhaibh gu bheil sinn ann dhaibh le bhith a ’fuireach faisg.

3. Cuir às do pheanasan

Faodaidh peanasan toirt air clann nàire, iomagain, eagal agus tàmailt a ghabhail.

Chan urrainn do leanabh le autism smachd a chumail air na meallachdan aca, mar sin cha bu chòir am peanasachadh air an son.

An àite sin, bu chòir an cothrom agus an saorsa a bhith aca a bhith ag èigheachd gu cruaidh le pàrant an sin, ag innse dhaibh gu bheil iad a ’faighinn taic.

4. Cuir fòcas air do phàiste, gun a bhith a ’coimhead air daoine

Faodaidh Meltdowns airson pàiste sam bith a bhith fuaimneach, ach tha iad buailteach a dhol gu ìre àrd eile nuair a tha e na leanabh le autism.

Faodaidh na dol-a-mach seo nàire a thoirt do phàrantan nuair a tha sinn gu poblach agus a h-uile duine a ’coimhead oirnn.

Tha sinn a ’faireachdainn a’ bhreitheanais bho chuid ag ràdh, “Cha leig mi a-riamh le mo phàiste a bhith mar sin.”

No nas miosa, tha sinn a ’faireachdainn gu bheil na h-eagal as doimhne againn air an dearbhadh: Tha daoine den bheachd gu bheil sinn a’ fàiligeadh leis an rud pàrantachd iomlan seo.

An ath thuras a lorgas tu thu fhèin anns an taisbeanadh poblach seo de chaos, leig seachad na seallaidhean breithneachaidh, agus sàmhach sìos an guth eagallach a-staigh sin ag ràdh nach eil thu gu leòr. Cuimhnich gur e an leanabh agad an neach a tha a ’strì agus feumach air do thaic.

5. Dèan briseadh air an inneal mothachaidh agad

Cùm beagan innealan mothachaidh no dèideagan anns a ’chàr no am baga agad. Faodaidh tu iad sin a thabhann don leanabh agad nuair a tha an inntinn seachad.

Tha roghainnean eadar-dhealaichte aig clann, ach tha cuid de dh ’innealan mothachaidh cumanta a’ toirt a-steach badan uchd le cuideam, fònaichean-cluais a ’cur dheth fuaim, speuclairean-grèine agus dèideagan fidget.

Na cuir iad sin air do phàiste nuair a tha iad a ’leaghadh, ach ma roghnaicheas iad an cleachdadh, faodaidh na toraidhean sin an cuideachadh gu socair.

6. Ionnsaich dhaibh ro-innleachdan làimhseachaidh nuair a tha iad socair

Chan urrainn dhuinn mòran a dhèanamh aig àm leaghaidh cho fada ri bhith a ’feuchainn ri innealan copaidh a theagasg don chloinn againn, ach nuair a tha iad ann an inntinn shìtheil, fois, is urrainn dhuinn gu cinnteach obrachadh air riaghladh tòcail còmhla.

Bidh mo mhac a ’dèiligeadh gu fìor mhath ri cuairtean nàdair, a’ cleachdadh yoga gach latha (is e Cosmic Kids Yoga as fheàrr leis), agus anail domhainn.

Cuidichidh na ro-innleachdan làimhseachaidh seo iad gus socrachadh - is dòcha mus leaghadh iad - eadhon nuair nach eil thu timcheall.

Tha co-fhaireachdainn aig cridhe nan ceumannan sin gus dèiligeadh ri leaghadh autistic.

Nuair a choimheadas sinn air giùlan ar cloinne mar dhòigh conaltraidh, bidh e gar cuideachadh a bhith gam faicinn mar strì an àite a bhith dùbhlanach.

Le bhith a ’cuimseachadh air prìomh adhbhar nan gnìomhan aca, tuigidh pàrantan gum faodadh clann le autism a bhith ag ràdh:“ Tha mo stamag a ’goirteachadh, ach chan urrainn dhomh na tha mo bhodhaig ag innse dhomh; Tha mi brònach leis nach bi clann a ’cluich còmhla rium; Feumaidh mi barrachd brosnachaidh; Feumaidh mi nas lugha de bhrosnachadh; Feumaidh fios a bhith agam gu bheil mi sàbhailte agus gun cuidich thu mi leis an droch ghluasad seo de fhaireachdainnean oir tha e a ’cur eagal orm cuideachd.”

Am facal dùbhlan faodaidh sinn tuiteam bhon bhriathrachas leaghaidh againn gu tur, le co-fhaireachdainn agus co-fhaireachdainn na àite. Agus le bhith a ’sealltainn co-fhaireachdainn don chloinn againn, is urrainn dhuinn taic nas èifeachdaiche a thoirt dhaibh tro na meallachdan aca.

Tha Sam Milam na sgrìobhadair neo-cheangailte, dealbhadair, tagraiche ceartas sòisealta, agus màthair dithis. Nuair nach eil i ag obair, is dòcha gum faigh thu i aig aon de na mòran thachartasan cainb anns a ’Chuan Sgìth an iar-thuath, aig stiùidio yoga, no a’ sgrùdadh oirthirean agus easan le a clann. Chaidh fhoillseachadh le The Washington Post, Success Magazine, Marie Claire AU, agus mòran eile. Tadhail oirre air Twitter no rithe làrach-lìn.