Prìomh dhòighean làimhseachaidh airson dyslexia

Susbaint

• Roghainnean làimhseachaidh
• 1. Teiripe labhairt
• 2. Atharrachaidhean ann an ionnsachadh sgoile
• 3. Eòlas-inntinn
• 4. Làimhseachadh dhrogaichean

Tha an làimhseachadh airson dyslexia air a dhèanamh le cleachdadh ro-innleachdan ionnsachaidh a bhrosnaicheas leughadh, sgrìobhadh agus lèirsinn agus, airson seo, tha feum air taic bho sgioba iomlan, a tha a ’toirt a-steach pedagogue, eòlaiche-inntinn, leasaiche cainnt agus neurologist.

Ged nach eil leigheas ann airson dyslexia, tha e comasach toraidhean math a choileanadh leis an làimhseachadh cheart, seach gu bheil e air atharrachadh a rèir feumalachdan gach neach, a bhios comasach air adhartas mean air mhean ann an comas leughaidh agus sgrìobhaidh.

Tha dyslexia na chiorram ionnsachaidh comharraichte le duilgheadasan ann an sgrìobhadh, labhairt agus comas litreachaidh. Mar as trice thèid a dhearbhadh ann an leanabachd, ged a dh ’fhaodar a dhearbhadh ann an inbhich cuideachd. Faigh a-mach dè na comharran a th ’ann agus ciamar a dhearbhas tu an e dyslexia a th’ ann.

Roghainnean làimhseachaidh

Tha an làimhseachadh airson dyslexia a ’toirt a-steach sgioba ioma-chuspaireil, a dh’ fhaodas a bhith a rèir feumalachdan an leanaibh no an inbheach air a bheil buaidh. Am measg nan roghainnean làimhseachaidh tha:

1. Teiripe labhairt

Tha an leasaiche cainnt na phroifeasanta glè chudromach airson a bhith a ’làimhseachadh dyslexia, is e sin am fear a bhios a’ stèidheachadh ro-innleachdan gus leughadh a dhèanamh nas fhasa agus a ’lughdachadh an duilgheadas a bhith a’ ceangal nan fuaimean cainnt co-fhreagarrach ri sgrìobhadh. Tha an làimhseachadh air atharrachadh gus am bi mean-fhàs ann bhon t-susbaint as bunaitiche chun na susbaint as duilghe agus feumaidh an trèanadh a bhith seasmhach, gus na chaidh ionnsachadh a chumail suas agus a dhaingneachadh.

2. Atharrachaidhean ann an ionnsachadh sgoile

Tha e an urra ris an tidsear agus an sgoil pàirt chudromach a ghabhail ann a bhith a ’lughdachadh an eas-òrdugh ionnsachaidh agus a’ toirt a-steach an leanabh a ’toirt a-steach san t-seòmar-sgoile, ag obair le dòighean gus neo-eisimeileachd agus fèin-riaghladh a chuideachadh, tro ro-innleachdan leithid stiùireadh beòil is sgrìobhte a thoirt seachad, a’ mìneachadh gu soilleir gnìomhan a thèid a chumail, a bharrachd air brosnachadh gnìomhachd buidhne agus taobh a-muigh an t-seòmar-sgoile, mar eisimpleir.

San dòigh seo, bidh an leanabh a ’faireachdainn nach eil e air an dùnadh a-mach agus bidh e comasach dhaibh ro-innleachdan a lorg nas fhasa airson na duilgheadasan aige.

3. Eòlas-inntinn

Tha làimhseachadh saidhgeòlach ann an dyslexia glè chudromach, oir tha e cumanta gum bi fèin-spèis ìosal aig an dyslexic agus duilgheadas ann an dàimhean eadar-phearsanta mar thoradh air an ciorram ionnsachaidh.

Faodar seiseanan leigheas-inntinn a mholadh uair san t-seachdain airson ùine neo-chinnteach agus faodaidh iad an neach a chuideachadh gus ceangal ann an dòigh fallain agus riarachail.

4. Làimhseachadh dhrogaichean

Chan eil làimhseachadh dhrogaichean ann an dyslexia air a chomharrachadh ach nuair a tha galairean eile an sàs, leithid eas-òrdugh aire agus trom-inntinn, anns an urrainnear Methylphenidate a chleachdadh no nuair a tha atharrachaidhean giùlain ann, le comas air antidepressants no antipsicotics a chleachdadh, mar eisimpleir, mar a tha ann no cungaidh-leigheis sam bith a dh ’fhaodas dyslexia a leigheas, chan e eadhon leigheas sònraichte a tha freagarrach airson a h-uile dyslexics.

Anns na cùisean sin, feumaidh euslaintich le dyslexia a bhith còmhla ri eòlaiche-inntinn no neurologist, a dh ’fhaodadh a bhith a’ moladh cleachdadh cungaidh-leigheis, ma tha sin riatanach.